机械工程系杨化动团队获第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖

8月22日，在浙江大学举办的第三届全国高校教师教学创新大赛闭幕。机械工程系杨化动教学团队，以“多链协同递阶探究培思促能 ——基于CECASE多阶链式的《机械设计》教学创新”获新工科副高组二等奖。

为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革风向标，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第三届全国高校教师教学创新大赛于2022年10月26日正式启动。校赛阶段全国共有1194所高校的83224名教师参加，省赛阶段共有7095名主讲教师23088名教师参加，通过层层选拔，共有239门课程的898名教师入围国赛阶段现场决赛。

杨化动团队，在机械工程系和教务处的领导和支持下，自2022年11月开始积极备赛。从校赛到省赛再到国赛，历经9个月的时间，团队放弃寒暑假休息进行了多轮次的打磨。作品先后获得校教学创新大赛一等奖、省教学创新大赛特等奖、并成功入围国赛。在国赛网评阶段，从465门课程中实现突围，进入现场赛。主讲教师杨化动，在规定的15分钟内，充分展示了课程定位及目标、教学痛点、创新思路、创新途径及创新成效，最终获得了全国二等奖。

杨化动团队采用定量定性分析学情剖析教学痛点，面向学生未来成长，关注思维与能力的养成，进行了资源链-问题链-项目链-评价链-育人链多链协同、基础阶-提升阶-挑战阶递阶探究的机械设计课程教学创新，达成学生“强”基础、“会”设计、“善”思辨、“能”创新的目标。杨化动先后获得教育部机械基础教学指导分委员会机械设计基础教学设计评优竞赛的特等奖，全国高等学校教师图学与机械课程示范教学与创新教学法观摩竞赛一等奖等奖项。

机械工程系和教务处长期通过开展各种形式的讲座、研修班等，激发教师积极投身教学的热情，促进信息技术与教育教学的融合发展，推进教学改革和创新。本次参赛，杨化动团队代表我校登上了全国教师教学创新的最高舞台，展现了我校教师的风采，体现了机械工程系及学校卓有成效的教师发展和教学创新工作。

初审：杨化动

复审：张春旺

审核：赵鹏程

添加时间：2023-08-24